Организация развивающей предметно-пространственной, музыкальной среды в условиях введения ФГОС ДО

Организация музыкального овспитания в летний период в МБДОУ №7 «Детский сад «Русалочка»

Рабочая программа музыкального руководителя.

Программа кружка «Дошкольный фольклор»

Проект «3Д» (Добрая Дорога Детства)

Авторские материалы вариантов взаимодействия специалистов с   воспитателями групп   в соответствии с ФГОС ДО

Методические рекомендации:

*по организации проектной деятельности

*по проектированию рабочих программ педагогов

*по проведению праздников в ДОУ

«Формирование патриотических чувств у дошкольников,   посредством музыки»

«Организация музыкальных занятий в летний период»

«РППС (развивающая предметно-пространственная среда) музыкального зала»

«Приобщение дошкольников к духовной культуре русского народа»

Презентация программы «Дошкольный фольклор»

«Оформление музыкального зала к праздникам, как средство развития эмоциональной отзывчивости у дошкольников»

«Фоновая музыка в детском саду»

Создание мультипликационного дидактического пособия для развития ритма «Геометрические фигуры»

Публикации:

2015 год – публикация сценария музыкальной гостиной «Песни с которыми мы победили» в книге…….

2016 год- публикация сценария «Весна-красна на весь свет» на всероссийском сайте.

2018 год – публикация сценария мероприятия «Я люблю, тебя Россия»

1. Семинар МБДОУ «Детский сад №7». Выступления:

• «Нормативные документы в ДОУ»
• «Проектирование РП (рабочей программы педагога ДОУ)
• «Проекты в ДОУ»
• «Профессиональная лексика»

2. Городской семинар музыкальных руководителей - 2017 год

• «Эмоциональная отзывчивость детей» - тема выступления «Фоновая музыка»
• «Взаимодействие инструктора по физической культуре и музыкального руководителя» - участие.
• «Организация мероприятия» - организатор семинара

3. Краевой семинар «Вокальное искусство детям» - 2017 год – участник

Краевой мастер – класс по декорированию зала к мероприятиям – 2019 год - организатор. (ДПЦ)

Грамота законодательного собрания Камчатского края, приказ № 164 от 01.03.2016 г.

Министерства Образования и науки Камчатского края, приказ № 1556 от 21.09.2015г.

Работа с педагогами  ведется согласно годовому плану ДОУ, а так же планирую свою работу с пед. коллективом сама, это необходимо для реализации своей РП. Принимаю активное участие в просветительской работе среди сотрудников ДОО.  По моей инициативе в 2016-2017 учебном году был создан методический совет, сначала    подготовила положение о  МС, предложила план работы  на первый год работы МС. Сейчас МС плодотворно работает, оказывает методическую помощь педагогам в разных направлениях педагогической деятельности.  Проводит семинары, деловые игры, консультации, направленные на повышения профессионального уровня педагогов. Веду индивидуальную практическую  работу с педагогами по вопросам методики и организации педагогического процесса.   Как музыкальный руководитель готовлю и провожу для педагогов консультации,  вместе планируем совместную работу, разрабатываем ИОМ воспитанников, проводим мониторинг. Планируем и проводим совместные мероприятия: концерты, досуги, развлечения. Для того, чтобы эта работа была результативной, необходимо самой много знать и уметь – быть современным педагогом, а современный педагог должен непрерывно совершенствоваться, учиться, заниматься самообразованием, чтобы идти в ногу со временем и соответствовать всем требованиям, предъявляемых к педагогу, соответствовать профессиональному стандарту. Именно поэтому я прохожу курсы повышения квалификации, участвую в дистанционных курсах, вебенарах, конкурсах, как дистанционных, так и очных разного уровня. Сама, и с моими воспитанниками активно участвую в конкурсах и фестивалях различного уровня  (от дистанционных-международных до очных: муниципальных, краевых, региональных этапах Российских конкурсов, семинарах, проводимых в нашем учреждении и на муниципальном уровне, где являюсь не только слушателем, но и активным участником, обобщая и распространяя свой педагогический опыт. Участие в разного рода   мероприятиях требует большой подготовки, в процессе которой узнаешь много нового, интересного и необходимого для  совершенствования своего педагогического мастерства.  Кроме методической-педагогической  работы с педагогами, организую и творческую работу.  Мы поем, играем на ложках, (мною был организован вокальный  и инструментальный ансамбль), играем в спектаклях, (с творческой группой коллег пишем сценарии, сочиняем стихи и репетируем)  выступаем на разных городских мероприятиях, занимаемся волонтерской деятельностью, где так же показываем свои творческие способности.

Родители являются субъектами образовательного процесса и поэтому сотрудничество с ними имеет важное значение. Ежегодно составляется план совместной деятельности и реализуется в течение учебного года. Формы работы с родителями использую разные. Это традиционные собрания  родителей групп,  где   провожу консультации, решаем насущные проблемы, организую сама родительские собрания, на которых решаются задачи музыкального развития детей.  Мастер-класс любимая форма работа с родителями, они очень активно включаются в процесс и как сами говорят, получают массу удовольствия. В этом учебном году мною были проведены 3 музыкальных гостиных для родителей в рамках годового музыкального абонемента.  В работе с родителями очень часто бывают внеплановые моменты, когда мне очень нужна их помощь. Они никогда не отказывают в этом, и очень часто,  предлагают ее сами. Это и поездки на конкурсы, фестивали, выступления, изготовление атрибутов, костюмов, приобретение и изготовление индивидуальных музыкальных  инструментов.  Все это сближает нас, формирует дружный творческий коллектив единомышленников.

Педагогом  работаю уже 35 год. За это время  поняла, что случайный человек в нашей профессии так долго не удержится. Почему? Да потому что педагог – это творец, мудрец, работяга, выдумщик, как гласит известная поговорка « И швец и жнец и на дуде игрец», еще добросовестный исполнитель и, конечно же,  хороший организатор.

 Организовывать интересные мероприятия мне очень нравится. Сначала появляется идея,  затем пишется положение , потом составляется план организации мероприятия, в котором учитываются все до мелочей. Самый первый  опыт в организации общих мероприятий был удачным.  Организовала сюжетно-ролевую игру по ПДД, ее провели на улице во время прогулки. Каждой группе были предложены роли,  мною были изготовлены атрибуты для игры: автобус, дорожные знаки, светофор. Всем очень понравилась  форма прогулки, когда все дети и отдыхают, и играют, и развиваются.  Уже 5й год у нас отмечается день Защитника Отечества в форме смотра строя и песни старших и подготовительных групп. Мы обязательно привлекаем к этому военного (папу), который «командует парадом», после смотра все участники отправляются на прогулку. Во время которой проводится «Зарничка». Пишется общий сценарий - и смотра,  и «Зарнички», учатся общие песни и отдельные элементы праздника, но каждая группа готовится самостоятельно и показывает свою подготовку уже на смотре. Такая форма проведения этого праздника оказалась эффективной в плане воспитания в детях чувства патриотизма, духа соревнования и ответственности. День Победы так же проводится в новой для нас в новой форме «Фестиваль литературно-музыкальных композиций», где так же дети учатся ответственности, соревновательности, кроме того,  развивается творческое начало, проявляется  свой личный подход к раскрытию темы. Необходимо отметить развитие эмоциональности в ходе подготовки к празднику и на самом выступлении. Младшие группы принимают участие в празднике в качестве зрителей, они тоже получают массу впечатлений и эмоций.  3й год мы проводим праздничный концерт, посвященный Дню Матери. Мамы всех воспитанников нашего детского сада не могут вместиться в наш музыкальный зал, поэтому мы решили так: праздник проводится в каждой группе воспитателями, а самых активных мам, членов родительских комитетов групп мы приглашаем на праздничный концерт, где выступают дети всех групп. В прошлом учебном году мною были организованны масштабные мероприятия патриотической направленности.  Это:

1.Городской фестиваль «Славянская письменность». В нем приняли участие около 250 человек. Это дети, родители, весь коллектив детского сада, приглашенные и гости. Для проведения фестиваля были организованны: выставки предметов быта славянских народов, поделки декоративно -прикладного творчества, мастер – классы по изготовлению куклы-пеленашки и росписи посуды. Так же был изготовлен макет русской избы с  утварью: русской печкой, чугунками, ухватом, кухонной посудой, прялками, колыбельками, лавками, музыкальными инструментами.  Была подготовлена обширная концертная программа, состоящая

из народных песен, стихов, танцев славянских народов, в ходе подготовки к фестивалю сшились костюмы, изготовились венки, обувь. В концерте приняли участие не только дети, но и их родители, педагоги.  Проводились соревнования и игры славянских народов.  А вечером все педагоги и гости устроили конкурс на самое вкусное блюдо славянской кухни! Масштабность и значимость  мероприятия были отмечены администрацией города. Сюжет прошел по местному телевидению. В этом   году прошел второй такой фестиваль и мы хотим  сделать его традиционным и проводить каждый год.

2.День семьи,  или день святых Петра и Февронии прошел у нас дважды:  в прошлом году и в этом.  Этот праздник был проведен вместе с семьями наших воспитанников для повышения значимости института семьи. В ходе подготовки и проведения праздника решались такие задачи, как: гендерное воспитание, воспитание уважения к старшим, развитие духовно-нравственных качеств. Дети с удовольствием занимались -  мальчики вместе с папами, а девочки с мамами «взрослыми»  делами. Они строили дома, забивали настоящие гвозди, ковали на наковальне, ловили рыбу, стирали белье, лепили пирожки, вареники, а в конце праздника все вместе заложили АЛЛЕЮ СЕМЬИ. Посадили кусты сирени. Мероприятие сюжетно  было показано по местному телевидению. Этот праздник мы так же планируем сделать традиционным и проводить его каждый год.

3.День ВМФ.  Этот  праздник в нашем городе самый главный. И мы решили обязательно проводить его в нашем детском саду. Дети  маршировали, делали

перестроения и пели строевые песни, к нам приходил настоящий военный дирижер, который командовал парадом  и оценивал мастерство наших ребят. После торжественной части праздника ребята играли, соревновались, танцевали вместе с капитаном Врунгелем.

Цикл музыкальных мероприятий - «Музыкальная гостиная». Этих мероприятий для родителей, детей и гостей в прошлом учебном году прошло 3. Все они были приурочены к важным датам: День города, день подводника, тематическое мероприятие «Я горжусь тобой, Россия»  

Все  мероприятия,  получили положительные отзывы от участников, гостей и зрителей.