В период сложных процессов социально-экономических преобразований, происходящих в нашей стране, возвращения к этническим корням, поиска этнокультурного наследия народа на фоне более глубокого постижения общечеловеческой культуры активизируются поиски путей, позволяющих усилить в дошкольном образовании изучение традиционной народной культуры.

Особенно важным является то, что идея о национально-региональной специфике образования недостаточно, реализовывалась программами различных образовательных учреждений на протяжении длительного времени. В 2004 г. был принят Федеральный закон об образовании, направленный на развитие национальных культур, региональных культурных традиций, в котором сказано, что в «Российской Федерации устанавливаются государственные образовательные стандарты, включающие в себя федеральный и региональный (национально-региональный) компоненты» [Федеральный закон: Выпуск 41 (224) об образовании. - М. 2004, с. 7].

В задачи регионального компонента входит формирование у каждого дошкольника системы знаний о своеобразии родного края, знакомство с богатством народной культуры, художественными традициями, приобщение к народному искусству на фоне сведений о культуре других народов.

Знакомство детей с родным краем, с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.

Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.

В корякской национальной культуре следует выделить наиболее доступные детям по содержанию, форме воплощения, эмоциональной насыщенности компоненты: это устное народное творчество, музыкальное народное творчество, народные игры, праздники, декоративно-прикладное искусство, традиции и обычаи.

Корякский фольклор необычайно богат и разнообразен, имеет огромное познавательное и воспитательное значение, представляет большую художественную ценность. Он представлен сказками, стихами, произведениями малых жанров (пословицы, поговорки, загадки). Приобщение детей к фольклору воспитывает в детях любовь к своему родному краю, к своему народу, его культуре, помогает усваивать высокие нравственные принципы.

В нашей работе приобщение детей к культуре корякского народа строится на основе бесед, занятий, игровой деятельности, во время которых дети знакомятся с устным народным творчеством (фольклором), играми, традициями и обычаями.

Для знакомства детей с народными пословицами, поговорками, загадками отбираем только те, которые доступны детям, смысл которых они смогут понять и усвоить. До детского понимания стремимся донести такую мысль, что корякский народ в каждую пословицу или поговорку заложил нравственный смысл, он одобряет или осуждает разные поступки людей.

Сказки знакомят детей с историческим прошлым корякского народа, особенностями его быта, обычаев, с красотой родной природы, разнообразием животного мира.

В свободное от занятий время проводятся народные игры. Игра - естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Народные игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и физического воспитания дошкольников. Главное достоинство игры - самостоятельный характер, что является положительной основой для проявления творчества, фантазии. По содержанию все народные игры выразительны и доступны ребенку; в них много юмора, шуток, соревновательного задора; они часто сопровождаются неожиданными моментами, считалками. Подвижные игры проводятся во время прогулки. Они используются с целью оказания влияния на воспитание характера, воли, развитие нравственных чувств, физического укрепления ребенка, создание определенного духовного настроя, интереса к народному творчеству.

В каждой группе в доступном для детей месте имеется региональный центр, где находятся книги, куклы в национальных костюмах, сувениры. Постоянно ведется работа с родителями, которые с удовольствием принимают участие в выставках, развлечениях, конкурсах рисунков.

Содержание образовательной деятельности по ознакомлению со своим краем

10 декабря 1930 года Постановлением Президиума Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета № 28 «Об организации национальных объединений в районах расселения малых народностей Севера» создан Корякский национальный округ с окружным центром – Корякская Культбаза.

За успехи, достигнутые трудящимися в развитии народного хозяйства, Корякский национальный округ в 1971 году был награжден орденом Трудового Красного Знамени, а в связи с 50-летием СССР и за большие заслуги в деле укрепления братской дружбы советских народов, достижения в экономическом и культурном строительстве – орденом Дружбы Народов.

Корякский округ занимает северную половину полуострова Камчатка, прилегающую к нему часть материка и остров Карагинский. Омывается водами Охотского и Берингова морей. Включает в себя 5 муниципальных образований: Тигильский, Карагинский, Олюторский и Пенжинский муниципальные районы, и административный центр – городской округ «поселок Палана».

Основными отраслями экономики Корякского округа являются горнодобывающая и рыбная промышленности.

Корякский округ является территорией компактного проживания коренных малочисленных народов Севера. Численность представителей коренных составляет 8 733 человека или 46,5 % от общей численности населения округа, среди них 65,0 % составляют коряки, 15,0 % – чукчи, 11,0 % – ительмены, 8,5 % – эвены, 0,5 % – камчадалы.

Представители коренных малочисленных народов Севера осуществляют на территории Корякского округа такие виды деятельности как: оленеводство, рыболовство, морской зверобойный промысел, промысловая охота, собирательство, собаководство, художественные промыслы и народные ремесла.

10 декабря 2020 года Корякский округ будет отмечать знаменательную  дату в своей истории – 90 лет со дня образования.